O specyfice osób mających preferencje do informatyki i e-learningu

dc.contributor.author	Woźniak, Jacek
dc.date.accessioned	2014-01-10T11:05:54Z
dc.date.available	2014-01-10T11:05:54Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	Woźniak, J., 2013. O specyfice osób mających preferencje do informatyki i e-learningu. In L. Banachowski, ed. Postępy e-edukacji. Warszawa: Wydawnictwo PJWSTK, pp. 169–187.	pl_PL
dc.identifier.isbn	978-83-63103-40-8
dc.identifier.uri	https://repin.pjwstk.edu.pl/xmlui/handle/186319/209
dc.description.abstract	W niniejszej pracy autor przedstawił raport z badań przeprowadzonych na studentach Wyższej Szkoły Technik Informatycznych i Wyższej Szkoły Finansów i Zarządzania w Warszawie, sprawdzających związek między wskaźnikami skłonności do systematyzowania i empatyzowania a ich stosunkiem do wykorzystania e-learningu jako sposobu uczenia się.	pl_PL
dc.publisher	Wydawnictwo PJWSTK	pl_PL
dc.subject	e-edukacja	pl_PL
dc.subject	nauczanie na odległość	pl_PL
dc.subject	informatycy	pl_PL
dc.title	O specyfice osób mających preferencje do informatyki i e-learningu	pl_PL
dc.type	Book chapter	pl_PL