Nauczanie inżynierii wymagań z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość

Abstract

Inżynieria wymagań jest ważnym działem inżynierii oprogramowania. Znaczenie inżynierii wymagań i prawidłowego przebiegu procesów zarządzania wymaganiami jest często kluczowym czynnikiem sukcesu dla projektów informatycznych. Znane są przypadki, gdy porażka projektu wynikała z błędów podczas analizy wymagań. Świadomość i znajomość procesów pozyskiwania, dokumentowania i zarządzania wymaganiami dla współczesnych inżynierów informatyków nie zawsze jest wystarczająca. W niniejszej pracy zebrano doświadczenia autorów w obszarze kształcenia inżynierii wymagań z wykorzystaniem technik nauczania na odległość. Techniki zdalne autorzy stosowali na różnych poziomach nauczania, na pierwszym i drugim stopniu oraz kursach podyplomowych kształcenia informatyków. Metody te stosowane były też w różnym trybie studiów – dla studentów studiów stacjonarnych jako techniki wspomagające oraz dla studentów studiujących w modelu zdalnym SPRINT jako techniki podstawowe. Główną platformą wykorzystaną do prowadzenia zajęć była platforma IBM Jazz. Autorzy opracowali metodyczne podejście do nauczania inżynierii wymagań z zastosowaniem serwerowego środowiska Jazz i desktopowych środowisk CASE – IBM Rational (RequisitePro i Software Architect). Metoda została zweryfikowana w ciągu ostatnich trzech lat na dziesięciu kursach inżynierii oprogramowania.