[Nie]widzialna szkoła. Projektowanie szkół dla dzieci z dysfunkcją wzroku

dc.contributor.author	Kupidłowska, Aleksandra
dc.date.accessioned	2022-10-27T12:08:17Z
dc.date.available	2022-10-27T12:08:17Z
dc.date.issued	2022-10-27
dc.identifier.issn	2022/LIC/PWN/7
dc.identifier.uri	https://repin.pjwstk.edu.pl/xmlui/handle/186319/1885
dc.description.abstract	Praca porusza problem projektowania uniwersalnego, ukierunkowanego na osoby niewidome i słabowidzące. Autor zestawia funkcjonowanie osób widzących z tymi z wadą wzroku w celu ułatwienia zrozumienia badanej problematyki odbiorcy. Przytacza liczne normy i przepisy związane z projektowaniem przestrzeni publicznej dostosowanej do osób z niepełnosprawnościami oraz opisuje rozwiązanie projektowe takiego wnętrza na przykładzie szkoły dla dzieci z dysfunkcją wzroku.	pl_PL
dc.language.iso	other	pl_PL
dc.relation.ispartofseries	;6694
dc.subject	Osoby niedowidzące	pl_PL
dc.subject	Projektowanie uniwersalne	pl_PL
dc.subject	Szkoła dla dzieci niedowidzących	pl_PL
dc.subject	Tyflologia	pl_PL
dc.subject	Zmysły	pl_PL
dc.title	[Nie]widzialna szkoła. Projektowanie szkół dla dzieci z dysfunkcją wzroku	pl_PL
dc.title.alternative	Projekt siedziska w szkolnej przestrzeni korytarzowej	pl_PL
dc.title.alternative	[In]visible school \| School design for visually impaired children	pl_PL
dc.type	Thesis	pl_PL